Como ajudar as crianças com o dever de casa
Lição de casa, ajuda sim ou não? Qual é o papel do pai, como ele é realmente útil para a aquisição de um método e uma boa autonomia?
O dilema de saber se ajudar os filhos com os deveres de casa é certo ou errado é comum a muitos pais. O verdadeiro problema não é tanto o apoio que um pai poderia dar a um filho para fazer o dever de casa, mas a interferência nele. Ou seja, o fato de o pai fazer a lição de casa e não o filho.
Às vezes assumimos a execução de tarefas para agilizar os horários e evitar que a escalação não sofra muitas alterações, arriscando afetar o jogo, o jantar, as atividades que antecedem a hora de dormir e, por fim, a mesma hora de dormir. Às vezes, nossa interferência decorre de expectativas pessoaissobre as conquistas de nosso filho na escola.
Seja qual for o caso que leva um pai a fazer o dever de casa para seu filho, observações devem ser feitas e todos os pais em questão devem ser convidados a mudar de curso.
Algumas considerações
De acordo com um estudo das Universidades da Finlândia Oriental e Jyväskylä, ajudar as crianças com os deveres de casa prejudica o seu desenvolvimento, enquanto ajudá-las a fazer isso sozinhas as torna mais persistentes e combativas .
Quando não resistimos à tentação de ajudar nosso filho ou, pior, substituí-lo na realização do dever de casa, é como se estivéssemos dizendo a ele que ele não pode fazer isso sozinho . O papel dos pais é, antes, estimular a criança a adquirir cada vez mais autonomia e consciência de suas próprias habilidades. Isso os ajuda a descobrir quaisquer inclinações naturaispara um ou mais assuntos. Sem arriscar que essas preferências o levem a negligenciar o resto. Seremos bons, como pais, em derrubar as barreiras que poderiam surgir em relação a assuntos mais difíceis, fazendo nosso filho descobrir quão bonito e interessante até mesmo o material “desagradável” pode ser.
Outro hábito incorreto de muitos pais é eliminar qualquer dificuldade no caminho do filho, tudo o que se materializa com a presença onisciente do pai. Um exemplo? Diante de uma nota ruim, o pai, chamado de "limpa-neve", vai até a professora para obter explicações.
Desta forma, as crianças são privadas da oportunidade de aprender a se defender nas pequenas e grandes coisas.
Ajudar as crianças com os deveres de casa, o ajuste certo
Como chegar na medida certa, estar presente mas não de forma dominante?
Evitamos fazer dever de casa para o nosso filho porque, além de mostrar que ele não é capaz, o impedimos de crescer, aprender, se medir com o mundo exterior (escola, deveres, objetivos a serem alcançados). Não corrigimos as tarefas já realizadas fazendo com que as copiem em cópia justa, isso significaria envolver-nos na relação de aprendizagem entre aluno e professor, transferindo uma sensação de ansiedade geral, bem como criando a ideia de que absolutamente não pode estar errado. O erro , por outro lado, é uma oportunidade de confronto com o professor e uma oportunidade de aprendizagem. Devemos nos tornar, como disse Maria Montessori , pais “ treinadores“De nossos filhos preparando-os para crescer bem e confiantes de poder jogar um bom jogo sem jogar para eles. Portanto, em vez de ajudar as crianças com os deveres de casa, devemos ajudá-las a se organizar , a criar um ambiente de estudo adequado e estimulante para a concentração. A partir dessa perspectiva Montessori, é muito útil estabelecer regras pequenas, mas importantes : ao fazer o dever de casa, a TV, os tablets e os laptops geralmente devem ser mantidos afastados, pois são uma fonte de distração; também poderíamos regular o tempo das tarefas estabelecendo uma espécie de início, parada, reinício e parada final. Nós mostramos interessepara o dever de casa, quando nos contam, olhamos os cadernos e as correções do professor junto com eles. Com a nossa presença, vamos ajudar os nossos filhos na aquisição do método, da autonomia e da autoestima certa . Lembre-se de que este último é importante e que, se for crescido como uma criança, pode lhe dar um grande apoio quando você se tornar um adulto.
Regras fundamentais para apoiar a criança ao fazer o dever de casa
Além dos pontos acima, queremos passar algumas regras úteis . Em nossa opinião, são fundamentais para apoiar as crianças na delicada passagem da idade de desenvolvimento, evitando sobreposições de nossa parte. Evitamos criar tensão e gritar enquanto nosso filho faz o dever de casa. Vamos tentar nos identificar: qual a importância do ambiente em um local para poder se concentrar, ser produtivo e trabalhar bem? Muito.
Por isso, evitamos sobrecarregar a carga, típica das tarefas, com algum descontentamento. Em vez disso, vamos encorajá-los, dizer-lhes quando fizeram algo certo e aconselhá-los onde podem melhorar.Não fazemos comparações com os melhores companheiros, não é nada simpático além de humilhar do ponto de vista de uma criança. Não vamos nos distrair com notificações móveis , precisamos ser um exemplo e ensinar nossos filhos a se concentrar. Mas, acima de tudo, devemos ensinar respeito pelas coisas que queremos fazer bem, dever de casa hoje, um trabalho amanhã. Há uma gradação em nosso apoio no que diz respeito ao desempenho das tarefas. Na primeira série estaremos lado a lado com as crianças, principalmente porque elas ainda não sabem ler as instruções e entender que lição de casa devem fazer e como. Em segundopodemos sentar à mesa, mas talvez nos distraia por um momento, talvez escrevendo algo em nosso diário ou lendo um livro. Na terceira série poderemos nos levantar da mesa para cozinhar, gravitando em torno das crianças de vez em quando. No quarto , podemos passar para outra sala e voltar para verificar de vez em quando. Na quinta série podemos deixá-los estudar sozinhos e nos limitar a verificar se eles fizeram as tarefas atribuídas, sem começar a checá-las ou corrigi-las.
E se as próprias crianças pedirem ajuda?
Pode ser que nossos filhos precisem de nós alguns dias mais do que outros, devido às dificuldades de um texto ou de um problema. Ou que precisam do nosso incentivo e apoio, ou que são eles que estão pedindo ajuda.
Nesse caso, Alberto Pellai , psicoterapeuta do desenvolvimento e pesquisador do Departamento de Ciências Biomédicas da Universidade de Milão, sugere uma adaptação do nosso comportamento. Precisamos entender o que nossos filhos precisam e, se houver alguma coisa, explicar o tópico para que eles possam fazer por conta própria. Se, no entanto, eles nos pedissem para fazer o dever de casa para eles, temos o dever de incentivá-los e convidá-los a fazer isso eles próprios.
Apontamos como interessante a leitura do livro de Alberto Pellai e Barbara Tamborini “O método da família feliz. Como formar crianças para a vida ” , De Agostini 2021.