Papéis iguais também devem existir na família
A educação para a igualdade de gênero começa desde cedo na unidade familiar. Conselhos sobre como ensinar nossos filhos sobre igualdade de gênero.
A educação de gênero começa na família, porque é justamente no cotidiano que se deve ensinar aos pequenos que homens e mulheres têm direitos e deveres iguais . E que é função de todos se comprometerem a respeitar essa premissa. Seria desejável que as crianças não fiquem presas a estereótipos capazes de condicionar sua visão de mundo e sua própria identidade de gênero.
Os papéis no casal
Que papéis temos e como nos relacionamos no casal? São todos aspectos pelos quais partir para refletir sobre nós mesmos e sobre o tipo de relações e valores que transmitiremos aos nossos filhos. Além de qualquer explicação, é nosso comportamento diário como homens e mulheres e o relacionamento que existe entre nós que dá o exemplo.
Poderíamos dizer que a família é um teatro natural: é no cotidiano das casas que nossos filhos aprendem a dinâmica interna. Eles aprendem quais são os papéis da mãe e do pai e, portanto, do homem e da mulher, trazendo de volta a igualdade de gêneroou a possível disparidade para uma esfera mais ampla que é, de fato, a sociedade .
Um ponto na situação de hoje
A situação atual das famílias italianas, com as devidas exceções, evidencia (novamente) uma desigualdade na distribuição das tarefas domésticas. Que são principalmente suportados pela mulher. Somente no norte da Itália existe uma pequena vantagem na distribuição de papéis, com mais ajuda dos pais ou dos homens da casa.
Mas façamos uma estimativa um pouco mais precisa: as mulheres continuam a carregar dois terços das atividades domésticas sobre os ombros . Incluindo o cuidado dos filhos pequenos e idosos que moram com a família, enquanto os homens estão mais voltados para as atividades profissionais .
E quando euos pais são mais ativos no trabalho de enfermagem, tendem a cuidar das atividades lúdicas e recreativas dos pequenos, mas não os cuidam estritamente. Ou seja, o preparo das refeições , vestir-se , tomar banho , adormecer e acordar à noite, atividades que geralmente são realizadas pela mãe. Este também é um estereótipo : pensa-se que as mulheres são mais adequadas para assistência física.
Mas mesmo no que diz respeito ao envolvimento das crianças nas atividades domésticas, existem diferenças claras. A contribuição das filhas para o trabalho doméstico é sempre maior do que a dos filhos, essa lacuna é bastante evidente duranteadolescência e cresce com o aumento da idade. Há cada vez mais meninas que, por volta dos 10 a 12 anos, ajudam na limpeza e arrumação da casa e os meninos não fazem o mesmo.
Como a sociedade afeta os papéis
Essa construção social dos gêneros (masculino - feminino) também perpassa os brinquedos e influencia o comportamento de meninos e meninas. É criada uma separação de funções que cataloga atividades tradicionalmente femininas (limpeza da casa, lavanderia, preparo de refeições) e atividades tipicamente masculinas (consertos, jardinagem, gestão econômica e cuidado de animais).
A presença de filhos de sexos diferentes também influencia a organização familiar: a presença de irmão e irmã envolve uma maior especialização de gênero, na ideia básica de que existem atividades de relevância masculina e feminina. A mesma coisa acontece com os pais quando emcontexto familiar, existem filhas. Quando essa composição familiar é criada, os pais ficam menos acostumados com atividades como cozinhar, lavar e limpar. Mas vamos ver com mais detalhes que tipo de influência essas dinâmicas familiares internas têm sobre as crianças.
Como as crianças são afetadas pelo exemplo de família
Meninos e meninas desenvolvem sua própria visão de gênero e do que cabe a quem. Tudo tira um exemplo dos modelos de família em que caíram e da divisão de papéis presente no contexto específico. Podemos, portanto, deduzir que é importante seguir e implantar uma educação gratuita e igualitária no contexto familiar. Para que mesmo os meninos e meninas de amanhã possam desempenhar papéis flexíveis e intercambiáveis, sem a ideia de que esses papéis são fixos e nunca evoluem.
Quando os pais se distribuem nas atividades dentro de casa, sem que haja um papel fixo para todos, e imprimem a organização interna e familiar no conceito deigualitarismo , as crianças desenvolvem uma visão menos estereotipada de gênero. E também na relação entre irmãos e na vida em geral como adultos, eles assumirão um comportamento voltado para a igualdade de gênero .
Como superar estereótipos
A força dos estereótipos está ligada à difusão desses padrões em nossa cultura e nos modelos que nos foram transmitidos e que se perpetuam na vida cotidiana. Sair dos padrões antigos não é tão fácil, mas você pode fazer isso com um pouco de vontade de todos e com muita colaboração .
O caminho para a mudança , dentro da família e fora deste ambiente protegido, é feito pela consciência, pela busca de modelos alternativos e flexíveis. Que devem ser vivenciados em nossas famílias e depois transmitidos à sociedade. Porém, há uma coisa que deve ser destacada: mesmo os estereótipos contrários são amedrontadores. Ocorre, de fato, que os homens atuantes no cuidado do lar e no cuidado dos filhos são chamados de "mães" e que as mulheres em busca de realização profissional e, talvez, alcançando cargos de poder, são chamadas de "mulheres com atributos" .
E isso é apenas a confirmação de que ainda parece longe no imaginário comum que o homem pode colaborar em casa. E que a mulher possa cumprir papéis de poder e conquistar sua própria realização profissional.
O verdadeiro desafio, neste ponto, é colocar em campo, como casal e em família, para homens e mulheres, o lado "feminino" e o "masculino" de ambos. Assim, dando aos nossos filhos a chance de ver como eles sãoaspectos podem ser integrados em uma única pessoa , não delegando-os a um único membro do casal. Somos múltiplos, vamos mostrar a quem vive conosco e, principalmente, aos nossos filhos.